Coevaluación y autoevaluación de trabajos

En estas clases hemos trabajado en nuestro documento acerca de los motores en grupos. Al finalizar, tuvimos que poner la coevaluación a alguien del grupo y autoevaluación de los trabajos.

Coevaluación a Wladimir Gómez:

Su trabajo estaba completo en cuanto al contenido y la investigación pero faltó algunos de los requisito como referenciar con normas APA y el cuadro de fiabilidad de fuentes. Faltaría agregar esto.

CONTENIDO COMPLETO	Si
TIMES NEW ROMAN 12	Si
INTERLINEADO DOBLE	Si
SANGRÍA PRIMERA LÍNEA	No
NÚMERO DE PÁGINA	No
CITAS PARAFRASEADAS CON NORMAS APA	Si
CITAS EN LAS IMÁGENES	No
REFERENCIAS ORDENADAS	No
REFERENCIAS CON NORMAS APA	No
BIBLIOGRAFÍA : REFERENCIAS	No
BIBLIOGRAFÍA SANGRÍA FRANCESA	No
CUADRO DE FIABILIDAD DE LAS FUENTES	No
TABLA DE CONTENIDOS	No

Autoevaluación:

Sinceramente, creo que mi trabajo está completo ya que me fijé en cada uno de los resiquitos y revisé para ver si había cumplido con todo.

CONTENIDO COMPLETO	Si
TIMES NEW ROMAN 12	Si
INTERLINEADO DOBLE	Si
SANGRÍA PRIMERA LÍNEA	Si
NÚMERO DE PÁGINA	Si
CITAS PARAFRASEADAS CON NORMAS APA	Si
CITAS EN LAS IMÁGENES	Si
REFERENCIAS ORDENADAS	Si
REFERENCIAS CON NORMAS APA	Si
BIBLIOGRAFÍA : REFERENCIAS	Si
BIBLIOGRAFÍA SANGRÍA FRANCESA	Si
CUADRO DE FIABILIDAD DE LAS FUENTES	Si
TABLA DE CONTENIDOS	Si

Comentarios

Entradas populares de este blog

Sistemas de un robot

Sistema de control: El sistema de control en un robot es como el sistema nervioso en un ser humano, esto es un conjunto de componentes y circuitos eléctricos. La pieza más importante del sistema de controles es el procesador, esto le indica al robot como debe hacer las cosas, también podemos programar los robots para que hagan lo que nosotros les digamos a través de el procesador para que mande al resto del cuerpo del robot lo que hay que hacer. Sistema eléctrico: El sistema eléctrico es el que se encarga de almacenar y enviar energía eléctrica a los componentes eléctricos que lo necesiten. Los materiales que el sistema eléctrico contiene son las baterías y el cableado eléctrico, es una parte muy importante de un robot ya que siempre necesita energía. Sistema mecánico: El sistema mecánico es la máquina que permite el movimiento de el robot. Esto contiene motores y articulaciones, tiene piezas auxiliares como los tubos y ruedas. Para armar un robot podemos usar materiales pl...

Práctica L239D

En esta clase hicimos una copia de un circuito que la profesora había hecho. Después conectamos cables al Arduino del protoboard y también usamos el L239D como se visualiza en la imagen. Después, hicimos la parte de programación para que los motores se muevan; hicimos que los motores se muevan a izquierda y derecha, arriba y abajo. He aprendido cómo programar y conectar los cables para que el circuito funcione, ya que si un cable no está bien conectado, no servirá lo demás. Aprendí gracias a la participación de mis compañeros, y la explicación de la profesora, junto con la demostración. Una dificultad que tuve es que al principio se me fue el internet y cuando volví, no sabía que estábamos haciendo pero después ya me pude poner al día. También, no entendía muy bien había que hacer la programación pero al hacer la primera, ya entendí las demás.

Carrito evita obstáculos

En estas clases empezamos el nuevo parcial con un nuevo grupo. Mi grupo es Scarlett, Bianca y yo. Empezamos una conexión con un sensor ultrasónico y motores a Arduino. También usamos un puente L293D, para lo que hicimos una conexión parecida a la que hicimos en el parcial pasado. Por lo tanto también hicimos una programación parecida a la actividad pasada ya que uno de los objetivos era que sea como un carrito y que si el sensor ultrasónico detecta un objeto, el carrito retroceda. Para eso también se usan los motores. Trabajamos en grupo para completar el trabajo. Hicimos la conexión en base a la conexión pasada y también la programación, simplemente fue un poco diferente. ¿Qué y cómo aprendí? Aprendí como hacer la conexión y programación con Arduino y el puente. Esto lo aprendí mediante la explicación de la profesora y la plataforma Tinkercad. ¿Cuáles fueron sus dificultades y como las superó? Una dificultad era que al principio la líder no compartía pantalla y también otra...

Mi blog de Robótica

Buscar este blog